Информация к новости
  • Просмотров: 637
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-09-2015, 09:50
14-09-2015, 09:50

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК НЕОБХІДНА СКЛАДОВА ФОРМУВАННЯ НОВОГО ПОКОЛІННЯ ГРОМАДЯН

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Українець Надія Володимирівна,

завідувач ДНЗ № 8 м. Чернівців

Сьогодні наша планета опинилась у небезпеці, і захистити її від катастрофи може людина, яка здатна почути дихання листя й пісню жайворонка, яка вважає себе частиною природи, і яка бажає зберегти цю природу для наступних поколінь. Тому ми маємо виховати таку людину, Пропонуємо досвід роботи завідувача ДНЗ №8 м.Ченівці - з формування екологічного виховання дошкільнят, організації пошуково – пізнавальної діяльності, співпраці з родиною. В закладі розроблено три етапи реалізації екологічного виховання та представлено засоби його здійснення на кожному етапі.

skrinya-nnovacyi.docx [22.94 Kb] (cкачувань: 38)
Информация к новости
  • Просмотров: 649
  • Автор: instytut
  • Дата: 25-05-2015, 11:07
25-05-2015, 11:07

ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ОСВІТНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Підготувала

Пекуляк Інна Петрівна,

методист НМЦ менеджменту та з

координації діяльності РМК(ММК)

Сучасна освіта має готувати людину, котра здатна жити в надзвичайно глобалізованому і динамічно змінному світі, сприймати його змінність як суттєву складову власного способу життя. Глобалізація, трансформаційні процеси та неперервна інформаційна змінність обумовлюють введення людини в дуже складну систему суспільних взаємовідносин, вимагають від неї здатності до нестандартних і швидких рішень. Тільки інноваційна за сутністю освіта може виховати людину, яка живе за сучасними інноваційними законами глобалізації, є всебічно розвиненою, самостійною, самодостатньою особистістю, котра керується в житті власними знаннями і переконаннями.

Информация к новости
  • Просмотров: 2982
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-04-2015, 10:11
17-04-2015, 10:11

ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Куриш Наталія Костянтинівна,

                                                                                                                          завідувач НМЦ менеджменту та

координації діяльності РМК /ММК ІППОЧО

Трасковська Людмила Володимирівна,

вихователь-методист Хотинського ДНЗ "Сонечко"

Природа – невичерпне джерело всебічного розвитку дитини; тому однією з головних проблем сьогодення є формування системи наукових знань, поглядів, переконань, які закладають основи відповідального та дійового ставлення до навколишнього середовища.

Пропонуємо основні ідеї та завдання екологічного виховання дошкільнят, етапи реалізації завдань розвитку екологічної свідомості дітей та засоби його здійснення на кожному етапі.

Информация к новости
  • Просмотров: 525
  • Автор: instytut
  • Дата: 26-03-2015, 14:40
26-03-2015, 14:40

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ У НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Підготувала

Ткачук Поліна Сергіївна,

методист НМЦ менеджменту та з

координації діяльності РМК(ММК)

Методичну роботу в школі проводять в індивідуальній і колективній формах, які різняться між собою використовуваними прийомами, будучи однаково спрямованими на вдосконалення майстерності вчителя і педагогічного колективу загалом.

Незмінними залишаються такі форми методичної роботи: методична рада, педагогічна рада, методичні об’єднання, творчі групи, психолого-педагогічні семінари.

Информация к новости
  • Просмотров: 1311
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-02-2015, 08:10
17-02-2015, 08:10

Поліхудожній розвиток дітей дошкільного віку в педагогічній практиці дошкільного навчального закладу

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

<!-- [if gte mso 9]>

 

 Завданням сучасної освіти є духовний розвиток особистості. Предмети художньо-естетичного циклу покликані сприяти вирішенню цього завдання, бо саме вони мають великий вплив на духовну сферу дитини. Ці дисципліни знайомлять дітей із розмаїттям жанрів і стилів українського та світового мистецтва, особливостями вітчизняної та світової художньої культури, основами естетичних знань.

Пропонуємо досвід поліхудожнього розвитку дітей дошкільного навчального закладу №35 центр розвитку дитини «Веснянка» м. Чернівці.

 

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE <!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}
Информация к новости
  • Просмотров: 685
  • Автор: instytut
  • Дата: 21-01-2015, 10:07
21-01-2015, 10:07

Упровадження інноваційних технологій як засіб розвитку творчої особистості

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Упровадження інноваційних технологій  як засіб розвитку творчої особистості

 Алієва С.П., директор Сторожинецької гімназії

Стрімкі зміни у сучасному суспільстві, зумовлені науково-технологічним розвитком та збільшенням інформаційних потоків, вимагають нових підходів до здійснення інноваційної діяльності, постановки на порядок денний нових питань, вирішення яких оптимізує діяльність закладу освіти.


Информация к новости
  • Просмотров: 747
  • Автор: instytut
  • Дата: 19-12-2014, 10:58
19-12-2014, 10:58

Використання інтерактивних форм методичної роботи для зростання професійної майстерності кожного педагога

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Становлення педагога дошкільного закладу відбувається не тільки у період його базової підготовки, а головним чином у процесі його професійної діяльності.

Якзасвідчує досвід, не всіх педагогів можна вважати творчими. Але створюючи відповідні умови, використовуючи інноваційні технології та інтерактивні форми роботи, можна розвивати їх педагогічну майстерність.

Пропонуємо досвід використання інтерактивних форм методичної роботи для зростання професійної майстерності кожного педагога Щасливої Валентини Василівни, вихователя-методиста ДНЗ №43 м. Чернівці.

Информация к новости
  • Просмотров: 2395
  • Автор: instytut
  • Дата: 18-11-2014, 09:29
18-11-2014, 09:29

Метеомайданчик – важлива складова екологічного розвивального середовища дошкільного навчального закладу

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Головною умовою реалізації завдань екологічного виховання є створення еколого –розвивального предметного середовища. Метеомайданчик є важливою складовою екологічного розвивального середовища дошкільного навчального закладу. Він даєзмогу ознайомити дітей з основними стандартними метеорологічними приладами, з технікою спостережень та методикою оброблення результатів.

Пропонуємо досвід використання метеомайданчика для екологічного виховання дітей дошкільного віку завідувача Селятинським ДНЗ Ямніцької Г.Ф.

Информация к новости
  • Просмотров: 693
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-10-2014, 16:00
17-10-2014, 16:00

Інноваційна діяльність в сучасних освітніх закладах Чернівецької області: досвід, проблеми, перспективи

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Ефективність реалізації нововведень на рівні загальноосвітнього навчального закладу значною мірою залежить від багатьох чинників, і, насамперед, від компетентності керівника закладу та інноваційного потенціалу школи.
Информация к новости
  • Просмотров: 1003
  • Автор: instytut
  • Дата: 23-09-2014, 10:57
23-09-2014, 10:57

«Використання міжпредметних зв’язків на уроках етики»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

 

Рогозняк В.Т., вчитель етики Селятинської ЗОШ І-ІІІ ступенів Путильського району

 

Основою метою шкільного курсу «Етика» є створення умов для формування моральних цінностей та орієнтирів особистості, моральної культури і культури поведінки учнів. Етика як шкільний предмет передбачає певні особливості організації навчально-виховного процесу, а за своїм змістом має інтегрований характер, оскільки містить крім суто етичних знань елементи знань з історії релігійних учень і духовно-культурного життя українського суспільства, української та світової літератури, мови, естетики, психології, соціології та суспільствознавства.

 

Пропонуємо досвід роботи Рогозняк В.Т., вчителя етики Селятинської ЗОШ І-ІІІ ст. Путильського району «Використання міжпредметних зв’язків на уроках етики».

 

 

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Червень 2018 (74)
Травень 2018 (160)
Квітень 2018 (159)
Березень 2018 (177)
Лютий 2018 (240)
Січень 2018 (219)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net