Информация к новости
  • Просмотров: 15
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-02-2017, 17:36
17-02-2017, 17:36

Виїзна методична студії як важливий формоутворюючий напрям науково-методичної співпраці педагогів

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Виїзна методична студії як важливий формоутворюючий напрям науково-методичної співпраці педагогів

Упорядник: Л.М. Дячук, методист НМЦ

освітнього менеджменту та координації

діяльності методичних служб

 

Вибір стратегії науково-методичної діяльності Інституту у контексті з вимогами проекту Концепції нової української школи спрямований на один із головних напрямів – роботи виїзних методичних студій. Навчальні заклади області у співпраці з науково-педагогічними працівниками забезпечують роботу по удосконаленню організації та методиці викладання навчальних дисциплін, обмінюються досвідом методичної роботи, що сприяє підвищенню професійного рівня педагогічних, науково-педагогічних працівників.

Прикладом роботи виїзної методичної студії є засідання методичної студії вчителів математики на базі Герцаївського ліцею, організоване та проведене у творчій співпраці Ольгою Ярославівною Біляніною, методистом науково-методичного центру природничо-математичних дисциплін ІППОЧО та Іриною Володимирівною Жук, завідувачем кафедри методики викладання природничо-математичних дисциплін ІППОЧО.

Информация к новости
  • Просмотров: 17
  • Автор: instytut
  • Дата: 16-01-2017, 14:36
16-01-2017, 14:36

Формат нового (сучасного) уроку

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Формат нового (сучасного) уроку

Автор

М.В.Купчанко, керівник методичного об’єднання

природничо-математичних дисциплін,

вчитель математики Реваківського ЗНЗ

Однією із ефективних форм організації методичної роботи загальноосвітнього навчального закладу є шкільні методичні об’єднання. На засіданнях методоб’єднань педагоги мають можливість обговорити напрацювання педагогіки та психології, презентувати свої наробки та поділитися досвідом роботи організації навчально-виховного процесу.

Пропонуємо Вашій увазі розробку засідання методичного об’єднання «Інтеграл» вчителів природничо-математичних дисциплін Реваківського ЗНЗ І-ІІІ ст. Кіцманського району.

ver-schen-peda-nnov.doc [111.5 Kb] (cкачиваний: 7)

 


Информация к новости
  • Просмотров: 46
  • Автор: instytut
  • Дата: 20-12-2016, 14:49
20-12-2016, 14:49

Вибір оптимальних шляхів формування позитивного іміджу загальноосвітнього навчального закладу як один із засобів підвищення ефективності його діяльності

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

 

Вибір оптимальних шляхів формування позитивного іміджу загальноосвітнього навчального закладу

як один із засобів підвищення ефективності його діяльності

 

Підготувала:Морочковська Л.А., методистНМЦ

менеджменту та координації діяльності РМК/ММК

 

Школа – це відкрита соціально-педагогічна система, що взаємодіє з багатьма соціальними інститутами. Проблема її зовнішнього представництва існувала завжди, але в сучасних соціокультурних умовах вона проявляється більш чітко. У зв’язку з цим формування іміджу освітньої установи є необхідністю.

Пропонуємо матеріал щодо вибору оптимальних шляхів формування позитивного іміджу загальноосвітнього навчального закладу.

Информация к новости
  • Просмотров: 65
  • Автор: instytut
  • Дата: 19-10-2016, 15:24
19-10-2016, 15:24

Практика організації діяльності учнівського самоврядування у навчально-виховний процес

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Практика організації діяльності учнівського самоврядування у навчально-виховний процес
Упорядник: Дячук Л.М., методист

НМЦ менеджменту та координації

діяльності РМК/ММК

Сучасна система освіти спрямовує вектор навчально-виховної діяльності на розвиток особистісних, лідерських якостях учнівської молоді. Формування лідерів нової формації зобов’язує педагогічний колектив мислити і діяти у творчій співпраці з учнями, зокрема формуючи партнерські відносини. Тому і головним завданням сучасної школи є виховання соціально адаптованої і компетентної молоді шляхом застосування різноманітних форм (варіативності) учнівського самоврядування.

 
Информация к новости
  • Просмотров: 102
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-09-2016, 14:25
14-09-2016, 14:25

Калейдоскоп педагогічних інновацій

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Сьогодення все наполегливіше вимагає пошуку таких форм та методів навчання, впровадження яких сприяло б активізації навчально-пізнавальної діяльності дітей, підвищувало ефективність набуття ними нових знань, розвивало творчу активність, а також навички колективно злагоджених дій.

Пропонуємо Вашій увазі розробку методичного заходу для вихователів ДНЗ «Калейдоскоп педагогічних інновацій» з досвіду роботи вихователь-методиста Лужанського ДНЗ Кіцманського району Петращак Г.І.

Информация к новости
  • Просмотров: 234
  • Автор: instytut
  • Дата: 1-06-2016, 09:45
1-06-2016, 09:45

Навчальний семінар-тренінг «Психолого-педагогічні аспекти готовності педагогів до освітнього оновлення в умовах впровадження Державних стандартів»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Пислар О.В.,

методист-психолог Хотинського РМК

Інноваційна діяльність педагогів стає на сьогоднішній день основним напрямом реалізації модернізаційних реформ в освіті і одним із суттєвих напрямів переходу до моделі інноваційного розвитку України в цілому. Пропонуємо для практичного використання розробку навчального семінару–тренінгу методиста-психолога Хотинського РМК Пислар О.В.

Информация к новости
  • Просмотров: 192
  • Автор: instytut
  • Дата: 26-04-2016, 10:43
26-04-2016, 10:43

СІМЯ ПОТРЕБУЄ УВАГИ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Паращук Аврелія Нестерівна,

завідувачДНЗ №4,

комбінованого типу м.Чернівці

Сучасний дошкільник живе у середовищі, яке весь час змінюється ускладнюється, розвивається. Адаптуватися до нього дитині має допомогти дорослий. Ця проблема стосується не тільки педагогів та психологів, але й усіх від кого залежить і майбутнє дітей – батьків, сусідів, представників влади.

Пропонуємо досвід використання різноманітних форми і методів педагогічного патронату сім’ї з дітьми дошкільного віку та основних принципів побудови системи превентивного виховання Паращук Аврелії Нестерівни, завідувача ДНЗ №4,комбінованого типу м.Чернівці.

Информация к новости
  • Просмотров: 186
  • Автор: instytut
  • Дата: 23-02-2016, 09:14
23-02-2016, 09:14

Забезпечення фізичного розвитку дитини в умовах дошкільного закладу через фітнес-програми

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

<!-- [if gte mso 9]> 800x600

Козярська Людмила Валентинівна,

«спеціаліст вищої категорії»,  «вихователь-методист», завідувач дошкільного навчального закладу №1 смт. Кельменці

 

Сьогодні здоров'язбережувальні технології відіграють значну роль у організації життєдіяльності дошкільників. Однією з таких технологій є фітнес.

В даній статті розкрито роль використання фітнес-програм у формуванні фізичного здоров’я дошкільнят, а саме: аеробіки, фітбол-аеробіки, степ-аеробіки, хореографії.

До фітнес-програм належать і заняття з різних єдиноборств, заняття плаванням, катання на велосипеді, самокаті, роликових ковзанах, сендплею, сольової анімації тощо.

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 <!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
Информация к новости
  • Просмотров: 281
  • Автор: instytut
  • Дата: 4-02-2016, 08:26
4-02-2016, 08:26

Самоосвіта - як форма становлення педагога

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Підготувала Куриш Н.К., завідувач НМЦ менеджменту та

координації діяльності РМК/ММК

Сьогодні суспільство відчуває найглибші і стрімкі зміни за всю свою історію. На зміну колишнього стилю життя, коли однієї освіти вистачало на все життя, приходить новий життєвий стандарт: «Освіта для всіх, освіта через усе життя ...». Одним з показників професійної компетентності педагога є його здатність до самоосвіти, яка проявляється в усвідомленні недосконалості освітнього процесу і прагненні до зростання, самовдосконалення.

Пропонуємо розроблену модель організації самоосвітньої роботи вчителя - як однієї з форм становлення сучасного педагога.

 

Информация к новости
  • Просмотров: 267
  • Автор: instytut
  • Дата: 3-12-2015, 15:37
3-12-2015, 15:37

Готовність адміністрації загальноосвітніх навчальних закладів до проведення інноваційної діяльності

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / педагогічні інновації

Реформування системи освіти України в умовах інформаційного, глобалізованого суспільства актуалізує проблему підвищення якості освіти, основним шляхом вирішення якої є активне впровадження в теорію та практику педагогічних нововведень, що зумовлює необхідність здійснення інноваційної педагогічної діяльності, успішність якої залежить від сформованості готовності адміністрації, педагогічного колективу до інноваційної діяльності, що мобілізує особистість на створення інновацій, їх освоєння й використання.

При цьому необхідним є формування нової моделі керівника загальноосвітнього навчального закладу, який спроможний відповідати на виклики часу, сприймати та реалізовувати інноваційне управління, розвивати навички інноваційної та пошуково–дослідницької експериментальної роботи.

Назад Вперед

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Февраль 2017 (343)
Январь 2017 (226)
Декабрь 2016 (207)
Ноябрь 2016 (256)
Октябрь 2016 (219)
Сентябрь 2016 (237)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net
пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ.пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ