Информация к новости
  • Просмотров: 6232
  • Автор: admin1
  • Дата: 16-11-2011, 15:35
16-11-2011, 15:35

Психологічні умови створення ситуації успіху на уроці

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

За останні роки словосполучення „ситуація успіху” стало звичним для педагогів. Ніхто не заперечує, що саме позитивні емоції можуть стати для дитини одним з найважливіших стимулів у навчанні. Перш за все необхідно зрозуміти психолого-педагогічні механізми ситуації успіху. Слід уміти розрізняти поняття „успіх” та „ситуація успіху”. „Ситуація – це поєднання умов, які забезпечують успіх, а власне успіх – результат впливу цієї ситуації. Ситуація – це те, що здатний організовувати учитель”.
Важливо мати на увазі, що навіть одноразове переживання успіху може докорінно змінити психологічне самопочуття дитини. Ситуація успіху може стати пусковим механізмом подальшого розвитку особистості. Використання в роботі вчителя даних психолого-педагогічних прийомів допоможе підбадьорити учня, закріпити емоційну та інтелектуальну стимуляцію його пізнавальної діяльності до досягнення більш високих результатів на заняттях(уроках). Таким чином, вдала організація ситуації успіху забезпечить необхідну актуалізацію чи нейтралізацію емоцій для виконання наступної навчальної діяльності, врахувати індивідуальні особливості кожного учня.
Информация к новости
  • Просмотров: 8531
  • Автор: admin1
  • Дата: 14-11-2011, 08:24
14-11-2011, 08:24

Адаптована корекційно-розвивальна програма занять з гіперактивними дітьми із порушеннями слуху «Дитинка-живинка»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Адаптована корекційно-розвивальна програма занять з гіперактивними дітьми із порушеннями слуху «Дитинка-живинка», укладена практичним психологом Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1 Вовчук М.Ф.
Програма спрямована на розвиток компенсаторних механізмів когнітивних і поведінкових порушень, позитивної мотивації врегулювання дитиною своєї поведінки, формування навичок соціальної взаємодії, самоконтролю і довільної діяльності, корекцію емоційно-афективної сфери, зниження імпульсивності.
Заняття розраховані на роботу з дітьми 7—10 років. Оптимальна кількість учасників групи: 4—6 осіб. До складу корекційної групи их дітей можуть входити гіперактивні, невпевнені, імпульсивні, неуважні діти.
При дотриманні режиму проведення — 2 заняття на тиждень — цикл розрахований на 3 місяці. Час кожного заняття — 30—50 хв. Програма містить 24 заняття.
Очікуваний результат: розвиток уміння керувати своєю поведінкою, незалежності від зовнішніх травматичних ситуацій, зниження рухової активності.
Информация к новости
  • Просмотров: 3140
  • Автор: admin1
  • Дата: 14-11-2011, 08:18
14-11-2011, 08:18

Рекомендації щодо роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Вступивши до школи гіперактивна дитина стикається з серйозними труднощами у навчанні та вихованні, в особистій та соціальній сфері свого життя. Виконання даних рекомендацій дозволяє нормалізувати взаємини дорослих з гіперактивною дитиною та допомагає учневі досягати більш високих результатів на заняттях.
Рекомендації є корисними як для працівників психологічної служби, так і для педагогів та батьків.
Информация к новости
  • Просмотров: 1943
  • Автор: admin1
  • Дата: 27-10-2011, 15:53
27-10-2011, 15:53

Інструкція для педагогічних працівників щодо використання конфіденційної інформації про дитину і родину в умовах інклюзивного навчання

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Інструкція для педагогічних працівників щодо використання конфіденційної інформації про дитину і родину в умовах інклюзивного навчання, автор - завідувач НМЦППСР ІППОЧО Романовська Д.Д.. Інструкція включає в себе три розділи: І. Загальні положення., ІІ. Правила роботи з відомостями, віднесеними до конфіденційної інформації., ІІІ. Розкриття конфіденційної інформації третім особам.


Информация к новости
  • Просмотров: 1836
  • Автор: admin1
  • Дата: 27-10-2011, 15:00
27-10-2011, 15:00

Опитувальник

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Опитувальник розроблено завідувачем НМЦППСР Романовською Д.Д.,
для батьків дітей з особливими потребами. Даний опитувальник спрямований на вивчення задоволеності освітніми послугами та планування покращень у навчанні та вихованні дітей з особливими потребами.
Информация к новости
  • Просмотров: 4386
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 11:41
4-10-2011, 11:41

Методичні рекомендації щодо здійснення та оформлення психодіагностичної роботи практичним психологом закладу освіти

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Психодіагностика є одним з основних видів діяльності психологічної служби в системі освіти України і полягає в психологічному обстеження дітей і підлітків, їхніх груп та колективів, моніторингу змісту й умов індивідуального розвитку, визначення причин, що ускладнюють розвиток та навчання дітей та учнівської молоді.
Информация к новости
  • Просмотров: 2122
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 10:31
4-10-2011, 10:31

Курс „Психологія”

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Курс „Психологія”, який належить до предметів гуманітарного циклу і використовує розвивальні форми і методи навчання і виховання.
Метою курсу є оволодіння практичними навичками міжособистісних взаємин і ділового спілкування, розвиток навчально-пізнавальних здібностей та творчого мислення учнів, формування здатності адаптуватися до вимог суспільства та свідомої участі у їх гуманізації, підготовлення до професійного самовизначення та дієвої участі у житті громадянського суспільства.
Информация к новости
  • Просмотров: 1746
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 10:27
4-10-2011, 10:27

Основи психології особистості

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Авторська програма курсу «Основи психології особистості» є однорічною та призначена для учнівської молоді 15-17 років (10 або 11 клас). Укладачем програми є Талаєва Ю.М., практичний психолог Чернівецького міського ліцею №3, медичного профілю.
Информация к новости
  • Просмотров: 3080
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 10:25
4-10-2011, 10:25

Спільні зусилля проти насилля

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Програма роботи методиста-психолога науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО Куцак І.М. з працівниками психологічної служби шкіл-інтернатів обласного підпорядкування.
Информация к новости
  • Просмотров: 2566
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 10:24
4-10-2011, 10:24

Крила мрії

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Програма розвитку ціннісної сфери особистості дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з використанням елементів арт-терапії (ізо-, фото- , казкотерапії). Розроблена методистом-психологом НМЦ ППСР ІППОЧО Куцак І.М. та практичним психологом Вижницької ЗОШ-інтернату I-III ст. ім. Н.Яремчука Мислюк І.І. Затверджена до використання рішенням обласної експертної комісії НМЦППСР ІППОЧО від 20.10.2010 (протокол № 17).
Информация к новости
  • Просмотров: 4217
  • Автор: admin1
  • Дата: 4-10-2011, 10:22
4-10-2011, 10:22

Стежка успіху

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Психологія

Корекційно відновлювальна та розвавальна програма роботи практичного психолога ДНЗ з дітьми середнього та старшого дошкільного віку. Розроблена методистом-психологом НМЦППСР ІППОЧО Куцак І.М. Схвалена Вченою радою ІППОЧО від 14.06.2007 (протокол № 2).
У програмі поєднані аспекти розвитку соціально-емоційної та пізнавальної сфери дітей середнього і старшого дошкільного віку та профілактики і корекції відхилень розвитку.
Назад Вперед

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Травень 2020 (101)
Квітень 2020 (95)
Березень 2020 (86)
Лютий 2020 (150)
Січень 2020 (108)
Грудень 2019 (75)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше