» » » » Художньо-естетичне виховання учнів. Нестандартні форми організації роботи на інтегрованих уроках з образотворчого та музичного мистецтв
Інформація
  • Переглядів: 16897
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-08-2013, 15:34
15-08-2013, 15:34

Художньо-естетичне виховання учнів. Нестандартні форми організації роботи на інтегрованих уроках з образотворчого та музичного мистецтв

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Урок в сучасних умовах повинен носити творчий характер. Потрібно запозичувати все найкраще в досвіді вчителів, самому шукати можливі, більш ефективні підходи пояснення нового матеріалу і повторення вивченого матеріалу.

Доцільність інтегрованих уроків випливає із завдань інтеграції знань, умінь та навичок учнів з основ наук.

Інтегрований урок об’єднує блоки знань із різних навчальних предметів, тем навколо однієї проблеми з метою інформаційного та емоційного збагачення сприймання, мислення, почуттів учня, що дає змогу пізнавати певне явище різнобічно, досягати цілісності знань.

-ntegrovaniy-urok-om-ta-muz.doc [35.5 Kb] (cкачувань: 113)

 


скачать dle 10.4фильмы бесплатно

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Жовтень 2019 (77)
Вересень 2019 (128)
Серпень 2019 (94)
Липень 2019 (65)
Червень 2019 (137)
Травень 2019 (197)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше