Інформація
  • Переглядів: 38
  • Автор: instytut
15-11-2016, 17:48

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках образотворчого мистецтва

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках образотворчого мистецтва

Нині інформаційні технології стали невід’ємною частиною сучасного світу, вони значною мірою визначають подальший економічний та суспільний розвиток людства. Стрімкий розвиток комп’ютерної техніки та її різноманітного програмного забезпечення – це одна з характерних прикмет сучасного періоду розвитку суспільства. Технології, основним компонентом яких є комп’ютер, проникають практично у всі сфери людської діяльності. Комп’ютерні технології застосовують у видавництвах та бібліотеках, у парламентах та міністерствах, у системах зв’язку та на транспорті. Комп’ютер став неодмінним атрибутом робочого місця багатьох професій.

Я.І.Павел,

учитель образотворчого мистецтва

Сторожинецької ЗОШ І-ІІ ступенів №3

                      Сторожинецького району

Завантажити: na-urokah-om.doc [92.5 Kb] (cкачиваний: 10)

 

Інформація
  • Переглядів: 137
  • Автор: instytut
8-06-2016, 11:05

Новорічний карнавал

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Ще в далекі часи, всі грудневі вечори в сім’ях були присвячені виготовленню ялинкових прикрас та карнавальних костюмів. Як правило, виготовляли новорічні іграшки з паперу.

Для вчителів образотворчого мистецтва пропонуємо план-конспект уроку з теми «Новорічний карнавал»

вчитель образотворчого мистецтва

ЗОШ №14

м. Чернівці

І.П.Шевцова

Інформація
  • Переглядів: 139
  • Автор: instytut
8-06-2016, 11:04

Золота соломинка. Сучасні технології соломоплетіння у формуванні гармонійно розвиненої особистості

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Сьогодні декоративно-ужиткове мистецтво – це не лише один із способів заробітку, а й унікальна можливість займатися творчістю, виражати індивідуальність і водночас – приємний відпочинок, заняття улюбленою справою. Тому вивченню народних ремесел сьогодні належить важливе місце в системі навчально-виховної роботи з дітьми.

Солом’яні поробки, що дійшли до нас, свідчать про працелюбність, винахідливість та наполегливість наших предків, розповідають про їхні звичаї і вірування, розкривають особливості побуту, звички і смаки українців.

 

вчитель образотворчого мистецтва

Броска Лариса Мірчівна,

ЦЕНТУМ;

Сторожинецький районний ліцей
Інформація
  • Переглядів: 149
  • Автор: instytut
8-06-2016, 11:03

Колір як головний засіб живопису. Кольоровий спектр

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE

Художники в різних видах образотворчого мистецтва застосовують цікаві засоби виразності. Беручи до уваги мету і завдання, художник використовує необхідні виражальні засоби: графічні, колір, формат, розмір, тон, фактуру… Колір – це основний засіб виразності живопису.

Пропонуємо вчителям образотворчого мистецтва конспект уроку з теми «Колір як головний засіб живопису. Кольоровий спектр».

Я.І.Павел,

учитель образотворчого мистецтва

Сторожинецької ЗОШ І-ІІ ст. №3

Сторожинецького району

<!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
Інформація
  • Переглядів: 367
  • Автор: instytut
18-09-2015, 15:33

Виготовлення народної ляльки «Лялька гарного настрою»

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Народна iграшкa — один iз найдавніших видів декоративно-ужиткового мистецтва, що належить до унікальних явищ культури. Вона прикрашає наш побут, є предметом дитячої гри, засобом виховання та розвитку дитини, об'єктом творчості, декоративною оздобою, сувеніром.

Пропонуємо майстер-клас щодо виготовлення «Ляльки гарного настрою»

З досвіду роботи

вчителя образотворчого мистецтва

Кадубовецької ЗОШ І-ІІІ ст.

Заставнівського району

Рудько М.Д.

Інформація
  • Переглядів: 724
  • Автор: instytut
27-11-2014, 10:28

Сучасний урок образотворчого мистецтва – це спільна творча діяльність вчителя та учнів

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Докорінна перебудова життя нашого суспільства вимагає від школи термінового вирішення найважливішої соціальної проблеми – формування гармонійно-розвиненої, духовно-багатої особистості. Вирішити це годі без нового підходу до викладання образотворчого мистецтва. Завдання загальноосвітньої школи у сфері розвитку інтелекту учнів, формування внутрішньої художньої культури полягає у розвитку в них відчуття краси, прагнення творити її своїми руками, відчуття причетності до культури свого народу.
Інформація
  • Переглядів: 642
  • Автор: instytut
24-10-2014, 16:11

Створюємо кольоровий настрій. Цікаві живописні техніки

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Образотворча діяльність – найбільш ефективний засіб розвитку творчих здібностей дітей. Одне з найулюбленіших занять дітей – малювання. Діти охоче погоджуються на пропозицію намалювати щось і з задоволенням беруться до роботи. Проте ще цікавіше для дітей малювати незвично: пальцями, долоньками, паличками, штампами.

Нетрадиційні техніки малювання – це спосіб створення нового, оригінального витвору мистецтва, у якому гармонує все: і колір, і лінія, і сюжет. Саме нетрадиційні техніки малювання створюють атмосферу розкутості, відкритості, розвиток самостійності дітей, створюють емоційно – позитивне відношення до діяльності. Результат зображувальної діяльності не може бути поганим чи хорошим, робота кожної дитини індивідуальна, неповторна.

Інформація
  • Переглядів: 628
  • Автор: instytut
17-09-2014, 17:36

Розвиток педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Мистецтво має дивовижну властивість спонукати людину до співпереживання, породжувати й розвивати в ній почуття прекрасного, формувати і вдосконалювати особистість та її світосприйняття. Лише клопітка праця і тривалі спостереження дають особистості справжнє розуміння гармонії барв, краси колориту, і її творчі здобутки стають виразними, сповненими глибоким, емоційним відчуттям прекрасного та неповторного життя.

З досвіду роботи вчитель образотворчого мистецтва та художньої культури Шевчук Л.В. ЗОШ № 1 м. Чернівці

Інформація
  • Переглядів: 1517
  • Автор: instytut
15-08-2014, 12:42

Використання сучасних технологій на уроках художньої культури та образотворчого мистецтва

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Нині інформаційні технології стали невід’ємною частиною сучасного світу, вони значною мірою визначають подальший економічний та суспільний розвиток людства. Стрімкий розвиток комп’ютерної техніки та її різноманітного програмного забезпечення – це одна з характерних прикмет сучасного періоду розвитку суспільства.

Інновації у сфері освіти спрямовані на формування особистості, її здатності до науково-технічноїта інноваційної діяльності, на оновлення змісту освітнього процесу.

 

З досвіду роботи вчителя

образотворчого мистецтва та

художньої культури

Іспаської ЗОШ І – ІІІ ст.

ім. М. Марфієвича

Вижницького району

Бельмеги М. Г.

Інформація
  • Переглядів: 777
  • Автор: instytut
16-06-2014, 14:06

Розвиток творчої особистості засобами інтерактивного навчання в процесі викладання образотворчого мистецтва.

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Методи інтерактивного навчання останнім часом широко впроваджуються у практику навчання. Саме ці методи навчання дають змогу тому, хто навчається, розкритися як особистості. Це зумовило вибір саме інтерактивних технологій навчання, які використовують на уроках і в позашкільній та позакласній роботі з образотворчого мистецтва.

З досвіду роботи вчителя образотворчого мистецтва Василатій І.В. Горішньошерівецької ЗОШ І-ІІІ ст. Заставнівського району
Інформація
  • Переглядів: 1253
  • Автор: instytut
15-05-2014, 10:20

Культура Франції. Видатні шансоньє Франції

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Художня культура Франції відіграла значну роль у розвитку європейського мистецтва. Вона подарувала світові такі відомі види мистецтва, як балет і кіно, французькі живописці започаткували провідний стиль образотворчого мистецтва кінця ХІХ ст. імпресіонізм. До надбань французького народу належить також збагачення циркового мистецтва новими жанрами та поява видатних шансоньє, яких шанують у всьому світі.        

         Жанр шансону походить від середньовічних французьких менестрелів. Значної популярності він набув наприкінці ХІХ –у першій половині ХХ ст., коли в європейській художній культурі виник новий різновид музичного театру- кабаре.

         Пропонуємо конспект урок з художньої культури для учнів 11 класу.

 

                                                                    З досвіду роботи вчителя

                                                                    художньої культури

                                                                    Верхньопетрівецької ЗОШ І-ІІІ ст. №1

                                                                    Сторожинецького району

                                                                    Урсулян О.І.

 

Інформація
  • Переглядів: 704
  • Автор: instytut
14-04-2014, 17:09

Активізація пізнавальної діяльності учнів при вивченні художньої культури за допомогою методу проектів

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

<!-- [if gte mso 9]> 800x600

Проектний метод - це модель навчання, під час якого відбувається  залучення учня в процес вирішення складних проблем. Процес завершується в реальному матеріалі - продукті проекту. Проекти для підтримки навчальних можливостей можуть будуватися на різному навчальному матеріалі і можуть бути розроблені для учнів самого різного віку.

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 <!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}
Інформація
  • Переглядів: 755
  • Автор: instytut
17-03-2014, 10:00

Інформаційно-дослідницький проект «Мистецтво епох» (виникнення художніх напрямів та шкіл)

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Пропонуємоінформаційно-дослідницький проект «Мистецтво епох» (виникнення художніх напрямів та шкіл), вчителя образотворчого мистецтва та художньої культури ЗОШ №1 м. Чернівці Л.В.Шевчук.

Світова художня культура – сукупність культурних надбань усіх країн і народів. Отже, повністю описати все розмаїття і багатство форм творчості неможливо, тому в історії світової культури виділяють лише основні течії і тенденції, що мали найбільший вплив на її розвиток.

Інформація
  • Переглядів: 2396
  • Автор: instytut
13-02-2014, 12:00

Живопис. Колірний спектр. Вплив світла на колір. Малювання натюрморту у теплій або холодній гамі кольорів.

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

 

Відображаючи на полотні навколишній світ, художник виражає своє

ставлення до нього, що дає підстави мистецтвознавцям визначити манеру і стиль живописця і оперувати поняттями «світовідчуття митця», «колористична палітра».

 

У світовій історії мистецтв - живопис часто займав чільне місце. Це пояснюється тим, що жодним іншим видом мистецтва не можна передати видимі явища світу, образ людини або природи так, як у живописі. Живопис дозволяє розкрити глибинний внутрішній зміст та сенс суспільних явищ, духовне життя людини, його думки, почуття.

 

Виразні засоби живопису - колір, малюнок, світлотінь, виразність мазків, фактури та композиції, що дозволяє виконувати на площині кольорове багатство, об’ємність предмета, якісну матеріальну різноманітність, простір, глибину та кольорово-повітряне середовище.

 

Пропонуємо конспект урок з образотворчого мистецтва для учнів 6 класу.

 

 

 

 

 

З досвіду роботи вчителя

 

образотворчого мистецтва

 

Балківецької ЗОШ

 

Новоселицького району

Гринчук Ю. М.

Інформація
  • Переглядів: 865
  • Автор: instytut
20-01-2014, 10:21

Видатні постаті Буковини. Евсебій Ліпецький – європейський, буковинський художник.

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Образотворче мистецтво та художня культура

Запропонований матеріал допоможе вчителям ознайомити учнів із творчістю видатного европейського, буковинського художника, який зробив значний внесок у розвиток українського мистецтва, залишивши неоцінену спадщину нащадкам.

З досвіду роботи вчителя художньої культури НВК «Любисток» м. Чернівці Павлюк О.М.

Назад Вперед

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Січень 2017 (72)
Грудень 2016 (207)
Листопад 2016 (256)
Жовтень 2016 (219)
Вересень 2016 (237)
Серпень 2016 (87)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net
пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ.пїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅпїЅ