Информация к новости
  • Просмотров: 542
  • Автор: instytut
  • Дата: 18-09-2015, 15:34
18-09-2015, 15:34

ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ З ДІТЬМИ, З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

У статті розглядаються особливості проведення уроків музичного мистецтва в початкових класах з дітьми, з особливими потребами та методи удосконалення окремих структурних компонентів уроку.

 

 

З досвіду роботи

вчителя музичного мистецтва,

КЗ: «Хотинська загальноосвітня

спеціальна школа-інтернат№1»

Дементьєва-Змерзлюк С.М.

Информация к новости
  • Просмотров: 923
  • Автор: instytut
  • Дата: 27-11-2014, 10:27
27-11-2014, 10:27

Застосування компаративної методики як засобу підвищення ефективності викладання музичного мистецтва

Категория: Mузичне мистецтво / Музика та музичне мистецтво

Перевага компаративної методики полягає в тому, що вона дає можливість школярам зазирнути за обрій чітко визначеного програмового матеріалу, побачити перспективу, вчить порівнювати і зіставляти, розкривати суть музичних явищ, відчувати себе «дослідниками». В роботі висвітлено основні аспекти компаративної методики, її практичне значення під час вивчення музичного мистецтва.

Информация к новости
  • Просмотров: 1172
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-10-2014, 10:01
17-10-2014, 10:01

Застосування інтерактивних технологій та методів навчання на уроках музичного мистецтва

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

Інтерактивне навчання ґрунтується на основі врахування людських взаємин. У процесі навчання учні активно взаємодіють одне з одним та вчите­лем, виконуючи спільні завдання. При цьомувід­бувається обмін думками, ідеями, пропозиціями. Учитель стає організатором спільної діяльності, дискусій, співпраці, творчого пошуку.

 

З досвіду роботи вчителя музичного мистецтва Стрілецькокутського ЗНЗ І-ІІІ ступенів Кіцманського району Поштаріци Н. М.

 

Информация к новости
  • Просмотров: 1027
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-03-2014, 09:55
17-03-2014, 09:55

Застосування ігрових прийомів на уроках музики

Категория: Mузичне мистецтво / Музика та музичне мистецтво

Дитяча гра - помічник учителя музики, особливо в молодших класах, адже діти цього віку з готовністю і великим бажанням ставляться до тих завдань, які мають ігрові елементи. Саме у грі повнозвучно говорить про себе невичерпна емоційність, творча активність дитини.
Информация к новости
  • Просмотров: 1628
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-09-2013, 09:31
17-09-2013, 09:31

Петро Чайковський. Балет «Лускунчик»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

Бінарний урок – це заняття, яке побудоване на тісних між предметних зв’язках, яке проводиться спільно двома вчителями різних дисциплін. Бінарні уроки сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів, активному, емоційному сприйняттю ними нових знань, розвитку в них творчого, самостійного гнучкого мислення.

Пропонуємо Вашій увазі бінарний урок з української мови та музики в 4 класі. З досвіду роботи вчителя початкових класів Мицак Раїси Михайлівни та вчителя музики Міськів Алла Андріївна СЗОШ І- ІІІ ступенів №22 м. Чернівці


Информация к новости
  • Просмотров: 708
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-08-2013, 15:35
15-08-2013, 15:35

Рок і класика: консонанс чи дисонанс?

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

Мистецтво дає можливість уявити духовний образ кожної епохи. Воно, як чутливий камертон, уловлює її дух і характер, залишаючись у майбутньому виразником свого часу. Мистецтво, як і в усі часи, прагне розкрити суть духовності людини як найдорожче, чим обдарувало її життя.

Пропонуємо Вашій увазі урок з музичного мистецтва для учнів 8 класів.

Информация к новости
  • Просмотров: 751
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-10-2012, 08:59
17-10-2012, 08:59

Швидкість руху річ важлива

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

Навчити дітей розрізняти темп в музиці ( повільний, помірний, швидкий). Ознайомити учнів з музичним приладом, який називається метрономом, та з творчістю композитора П. Чайковського.
Розвивати вокально – хорові навички, почуття ритму.
Виховувати естетичний смак, інтерес до класичної музики
Информация к новости
  • Просмотров: 747
  • Автор: instytut
  • Дата: 13-06-2012, 16:36
13-06-2012, 16:36

Творчість В.А. Моцарта на уроках музичного мистецтва в контексті сучасної художньо-естетичної освіти.

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Mузичне мистецтво

Посилання в музичному та образотворчому навчанні до принципів інтеграції є своєрідним каталізатором синтезу мистецтв, що створює додаткові умови учням для успішної реалізації своїх здібностей та задатків, для практичного застосування знань, навичок і умінь у практичному житті, для творчого розвитку особистості.

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Вересень 2018 (49)
Серпень 2018 (124)
Липень 2018 (106)
Червень 2018 (163)
Травень 2018 (190)
Квітень 2018 (163)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше