» » » » ХАРАКТЕРИСТИКА НАОЧНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ, ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ТА КОРЕКЦІЮ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ
Інформація
  • Переглядів: 1034
  • Автор: instytut
  • Дата: 6-11-2014, 11:14
6-11-2014, 11:14

ХАРАКТЕРИСТИКА НАОЧНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ, ЇХ ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ТА КОРЕКЦІЮ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ У ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ

Категорія: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інтернатні заклади трудове навчання

У представлених матеріалах з досвіду роботи Світлани Михайлівни Ганевич, учителя географії Чернівецької спеціальної школи-інтернат №4 розкрито сутність методів наочності, які виконують важливу пізнавальну та корекційну функції і сприяють максимальній корекції психофізичних вад розвитку дитини. Схарактеризовано наочні методи навчання та їхній вплив на розвиток та корекцію пізнавальних процесів у дітей з особливими освітніми потребами на уроках географії

_Shkola_nternat_4.doc [133.5 Kb] (cкачувань: 29)

 


скачать dle 10.4фильмы бесплатно

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Грудень 2018 (58)
Листопад 2018 (243)
Жовтень 2018 (175)
Вересень 2018 (85)
Серпень 2018 (124)
Липень 2018 (106)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше