Представлена презентація буде корисною для навчання учнів написання творів англійською мовою та розвитку мовленнєвої компетенції письма, що є одним із етапів у підготовці до участі у олімпіаді з англійської мови та ЗНО.

Презентація до уроку на тему “Körperteile” з досвіду роботи вчителя німецької мови Кострижівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Манзюк Н.М. (друга мова).

До вашої уваги представляємо матеріал із досвіду роботи Шаповалової Ядвіги Станіславівни, вчителя англійської мови ЗОШ №2 для практикування мовних навичок учнів у вживання дієслів. Матеріал призначений для учнів 6-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.

На початковому ступені закладаються основи володіння іноземною мовою. І рівня сформованості слуховимовних, лексичних, граматичних та орфографічних навичок, а також розвитку вмінь аудіювання, говоріння, читання та письма, які визначені у програмі, залежить подальший успіх в оволодінні учнями іноземною мовою як засобом іншомовного спілкування.

Вашій увазі представлена розробка уроку вчителя Волошинюк О.В для 10 класу на тему «Ukraine. History and geographical position of Ukraine».

Презентація до уроку на тему “Meine Lieblingstiere” з досвіду роботи вчителя німецької мови гімназії №1 Буймістр О.Г.

Розробка уроку на тему “Meine Lieblingstiere” з досвіду роботи вчителя німецької мови гімназії №1 Буймістр О.Г.

У сучасних концепціях навчання іноземна мова розглядається як відображення культури відповідного народу – як оволодіння іншомовною культурою і як засвоєння світових духовних цінностей. Таким чином, соціальне замовлення передбачає не тільки формування в школярів, що вивчають іноземну мову, необхідних іншомовних навичок та вмінь, але й ознайомлення через мову з культурою країни, її традиціями, історією та сучасністю. Таке завдання ставить перед собою лінгвокраїнознавство, що досліджує питання відбору та прийомів подачі учням відомостей про країну, мова якої вивчається, з метою забезпечення їх практичного володіння даною мовою.

Представлений позакласний захід розроблений Ігнатеску В.В., вчителем Нижньосинівецької ЗОШ Глибоцького району.

У підручнику висвітлюються основні проблеми французької теоретичної граматики, докладно розкривається сутність наукових дискусій навколо спірних питань, причому враховуються не тільки класичні праці з французької філології, а й новітні дослідження і теорії в цій галузі. В основі аналізу граматичних явищ лежить функціонально-семантичний підхід. Велика увага приділяється співвідношенню лексики та граматики, транспозиції частин мови, виявлення первинних і вторинних функцій морфологічних форм і синтаксичних структур, теорії висловлювання, комунікативному і прагматичному аспектах пропозиції, елементів теорії тексту.