Информация к новости
  • Просмотров: 1010
  • Автор: instytut
  • Дата: 20-01-2014, 17:00
20-01-2014, 17:00

Технологія «РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

<!-- [if gte mso 9]> 800x600

Як доводять вчені, виховати соціально успішну особистість може лише творчий вчитель та педагогічні технології, які він використовує. Горняк С.Я., вчитель інформатики Верхньостановецького ЗНЗ І-ІІІ ст., переконана, що досягти  позитивних результатів у втіленні технології формування критичного мислення можна за умов впровадження в практику нетрадиційних типів уроків, а саме: урок-аукціон, урок-ділова гра, урок-гра, урок-сумнів, урок-презентація, урок-пошук, урок-суд, урок-дослідження. Сніжана Ярославівна ставить перед собою завдання будувати навчальний процес так, щоб кожен учень навчався, а  вчитель, у співпраці з ним, керував цим процесом. Пропонуємо розробку уроку на тему «Ділова графіка. Побудова діаграм і графіків на основі табличних даних» з творчого доробку учителя, де кожен урок несхожого на попередній.

Матеріали опрацювала та підготувала 
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 <!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}
Информация к новости
  • Просмотров: 946
  • Автор: instytut
  • Дата: 20-01-2014, 16:58
20-01-2014, 16:58

Учительські етюди на тему «Ділова графіка»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Пропонуємо розробку уроку на тему «Ділова графіка. Побудова діаграм і графіків на основі табличних даних» з творчого доробку учителяінформатики Верхньостановецького ЗНЗ І-ІІІ ст., Горняк Сніжани Ярославівни. Автор ставить перед собою завдання будувати навчальний процес так, щоб кожен учень навчався, а вчитель, у співпраці з ним, керував цим процессом, наводить свої висновки про застосовану у розробці технологію «Розвиток критичного мислення».

Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 878
  • Автор: instytut
  • Дата: 6-12-2013, 11:58
6-12-2013, 11:58

Створення блогів

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Ефективним буде викладання інформаційних технології, при вивченні інформатики в 11 класі, тільки тоді, коли вчитель має власні веб-ресурси. Бажано щоб їх було кілька, або, в кращому разі - всі можливі. Якщо не так, то принаймі, їх треба створити, щоб використати на уроці вправу «Зроби як я». Прямувати в ногу із сучасними технологіями навчання треба будучи вже інформатизованим.

Пропоную до вашої уваги роботу «Створення онлайн-щоденника. Блоги» виконану Ватаманюк Ольгою Дмитрівною, методистом науково-методичного центру інформаційних технологій навчання ІППОЧО. Цей матеріал доцільно використати при вивчені теми №8.1 «Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів», а також під час підготовки до занять з інформаційних технологій.

 

Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 1385
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-11-2013, 12:47
15-11-2013, 12:47

Використання дидактичних ігор на уроках інформатики

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Діяльність викладача повинна бути спрямована на те, щоб зацікавити учнів у глибокому пізнанні навчального предмету, реалізації їхніх інтересів і здібностей, повної адаптації на ринку праці. Урок - це більш або менш закінчений відрізок або «клітинка» педагогічного процесу. У ньому, як сонце у краплині води, відображаються всі його сторони. Якщо не вся, то значна частина педагогіки концентрується на уроці. Сучасний урок – це, перш за все, урок, на якому створено реальні умови для інтелектуального, соціального, морального становлення особистості учня, що дозволяє досягти високих результатів за визначеними метою та завданнями. Як домогтися високої якості навчання на кожному уроці? Це питання хвилює сьогодні кожного педагога. Відповідь пропоную відшукати, зокрема, у роботі «Використання дидактичних ігор на уроках інформатики з метою підвищення їх ефективності» виконаною Роговською Наталею Петрівною, викладачем педагогічного коледжу ЧНУ ім.Ю.Федьковича.

 

Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення н
а сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 729
  • Автор: instytut
  • Дата: 11-10-2013, 10:06
11-10-2013, 10:06

Творча лабораторія кабінету

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Спрямування на інформаційні компетентності наших учнів-школярів, особливо випускників стимулює вчителя до самоосвіти та вдосконалення у застосуванні форм та методів навчання. Сучасне інформаційне суспільство ставить перед школою завдання підготовки випускників, здатних: гнучко адаптуватися у змінних життєвих ситуаціях, самостійно набуваючи необхідних знань; самостійно критично мислити; грамотно працювати з інформацією; бути комунікабельними; самостійно працювати над розвитком особистої моральності, інтелекту, культурного рівня. Однією із форм роботи є застосування проектної методики. Пропоную до уваги навчально-методичну розробку дослідження з використанням методики проектів за тематикою інформатики та використанням між предметних зв’язків. Це індивідуальний проект, виконаний слухачем курсів підвищення кваліфікації

вчителів інформатики-фізики Брозинської Катерини Мирославівни, вчителя вищої кваліфікаційної категорії загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 24 ім. О.Кобилянської. Хочу наголосити на тому, що у творчій лабораторії Катерина Мирославівна, також, має цікаві створені дидактичні матеріали для вивчення інформатики учнями 9, 10 та 11 класів за академічним рівнем.

 

Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 766
  • Автор: instytut
  • Дата: 16-09-2013, 14:16
16-09-2013, 14:16

ПОШУК ІНФОРМАЦІЇ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ІНТЕРНЕТІ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Інформаційні ресурси, доступні користувачам Інтернету, безмежні. Кожен користувач може знайти для себе в мережі необхідну інформацію, запропоновану в будь-яких форматах – текстовому, аудіо, відео та інших. Інформація може носити приватний, науковий, суспільний характер.Діяльність користувачів у комп’ютерній мережі Інтернет можна розглядати як: пізнавальну, ігрову, комерційну та комунікативну.Важливими ресурси Інтернету є для навчального процесу у загальноосвітніх навчальних закладах.
Однією з основних проблем одержання інформації в Інтернет є її вірогідність. Це особливо важливо, оскільки в більшості джерел інформації в мережі відсутня та репутація, що склалася в оффлайн джерел (газет, телебачення, видавництв, радіоканалів) за довгий період  їхнього існування.Поняття «інформаційний ресурс», «інформаційне середовище» розкриваються у Законі України «Про інформацію». Ці та інші аспекти теми розкрито у творчому проекті Виконаний с
вчителя інформатики Брусенківський ЗНЗ І-ІІ ступенів Кіцманського району  Вишиван Тетяною Миколаївною, вища каитегорія
Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 803
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-08-2013, 16:15
15-08-2013, 16:15

Урок інформатики у середній школі

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

В цьому навчальному році запроваджується викладання інформатики у середній школі. На підготовку до занять щодо реалізації нових державних Стандартів освіти засобами НМК Інформатика-5 у вчителів області був відповідний час. Тому зараз ми можемо запропонувати урок, розроблений вчителем інформатики Кострижівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Заставнівського району Чернівецької област, Шіткою Олександром Васильовичем.

Тема уроку «Дані. Пристрої, що використовуються для роботи з даними». Розробка цікава застосованими влучними інтерактивними методами: мозковим штурмом та азбукою Морзе. Досвід Щітки О.В. вивчається Інститутом післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області та може бути запропонований до використання(http://informatika-buk.org/?cat=38).

 

 

Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Информация к новости
  • Просмотров: 842
  • Автор: instytut
  • Дата: 17-06-2013, 13:14
17-06-2013, 13:14

Мультимедійне ілюстрування виступів та доповідей

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Презентація як комп’ютерний документ – послідовність змінюючих один одного слайдів – тобто електронних сторінок. Програма PowerPoint, що входить до пакету Microsoft Office, дозволяє створювати презентації з ефектами анімації окремих об’єктів (тексту, фотографій, малюнків), зі звуковим супроводом, демонстрацією відеофрагментів та використанням гіперпосилань для зміни визначеної послідовності демонстрації слайдів. У коротких нотатках на цю актуальну тему автор розглядає загальні вимоги щодо оформлення презентацій та дає рекомендації щодо представлення матеріалів в електронному вигляді.

В матеріалі наголошено про те, що людина спроможна одночасно запам'ятовувати не більше трьох фактів, висновків, визначень, а мультимедійна презентація має бути читабельною, як стверджує золоте правило презентації. Тому слід дотримуватись встановлених правил оформлення як початківцям так і професіоналам.

Представлений матеріал – це погляд методиста Скрипської Г.В. на проблему загальної «мультимезації» вчительських матеріалів. Автор рекомендує вчителям переглянути та вивчити заново основні вимоги та рекомендації.


Информация к новости
  • Просмотров: 723
  • Автор: instytut
  • Дата: 10-06-2013, 09:52
10-06-2013, 09:52

Методичні рекомендації

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання варіантої  складової з інформатики у 2013/2014н.р.
Информация к новости
  • Просмотров: 1136
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-05-2013, 17:34
14-05-2013, 17:34

МУЛЬТИМЕДІЙНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ, ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / Інформатика

Як доцільно використовувати мультимедійні презентації ? Таке запитання ставимо перед собою ми всі, після того як побуваємо на відкритому заході, семінарі чи конференції. Нам з баку стає видніше усі огріхи та неточності при демонстрації слайдів. Вчителі  при підготовці та проведенні уроків повинні враховувати особливостікомпютерного уроку з інформатики та використання мулдьтимедійних презентацій. Пропоную Вашій увазі авторський проект за темою "МУЛЬТИМЕДІЙНІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ, ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКЛАДАННЯ ІНФОРМАТИКИ", розроблений учителем Панківської ЗОШ І-ІІІ ст.Сторожинецького району Ілінчук Антоніни Анатоліївни.
Матеріали опрацювала та підготувала
до розміщення на сайті методист ІППОЧО Г.Скрипська

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Жовтень 2018 (83)
Вересень 2018 (75)
Серпень 2018 (124)
Липень 2018 (106)
Червень 2018 (163)
Травень 2018 (190)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше