Сабодаш Ірина Михайлівна, вчитель-логопед ДНЗ № 30 комбінованого типу м. Чернівців презентує посібник «Схеми-моделі для вивчення віршів на автоматизацію звуків у дітей логопатів», який базується на використанні принципів ейдетики та ТРВЗ. Така робота з віршами може стати «родзинкою» будь-якого мовного заняття. Це дозволить педагогу перетворити нудне заучування віршів на цікаву гру.

Дидактичні кубики, що виготовила Ірина Михайлівнапередбачені як для логопедичної роботи, так і для індивідуальної та підгрупової роботи вихователя з дітьми з розвитку мовлення.

Презентовані дидактичні кубики та посібник рекомендується до використання на логопедичних, мовленнєвих та заняттях з художньої літератури вчителями-логопедами, вихователями, а також батьками для індивідуальної роботи з дітьми.

Попереду три чудових літніх місяці. Як провести їх в дошкільному навчальному закладі з максимальною користю для малюків? Які форм роботи доцільно з ними організовувати? Чи потрібно планувати і проводити заняття? На ці та інші запитання ви зможете отримати відповіді, якщо ознайомитися з методичними рекомендаціями щодо особливостей організації навчально-виховного процесу в літній оздоровчій період.

<!-- [if gte mso 9]>

 Педагоги дошкільного навчального закладу № 1 м. Чернівці (завідувач Бойко Н.В) презентують практичні матеріали  з формування у дітей дошкільного віку правової культури, зокрема з організації Тижня правового виховання. Досвід роботи колективу був відзначений і рекомендований до розповсюдження  серед ДНЗ області відділом реєстрації нормативно-правових актів, систематизації законодавста, правової роботи та освіти Головного управління юстиції у Чернівецькій області.

<!-- [if gte mso 9]> Normal 0 false false false UK X-NONE X-NONE <!-- [if gte mso 9]> <!-- [if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:UK; mso-fareast-language:EN-US;}

Ходаковська К.А., вихователь ДНЗ № 41 ЦРД м. Чернівці пропонує ознайомитися з матеріалами спільної проектної роботиз дітьми середньої групи на тему: «Формування у дошкільників національної свідомості через театралізовану діяльність».

Шеремета Оксана Михайлівна, вихователь ДНЗ с. Вашківці Сокирянського району презентує для колег авторські сценарії різних свят та розваг для дітей дошкільного віку.

Петрова Л.М., вихователь СДНЗ № 17 м. Чернівці презентує розробку практикуму для батьків вихованців з екологічного виховання, поради батькам щодо спостережень разом з дітьми у природі в різні пори року та цікаву інформацію про енергетику різних дерев у формі консультації для батьків.

Вихователь Лужанського ДНЗ Кіцманського району презентує практичні матеріали для роботи з дітьми дошкільного віку «Пташиний дивограй»

Що таке інтеграція в навчально-виховному процесі? Яка різниця між предметним та інтегрованим заняттям? Які запитання повинен підбирати вихователь, щоб спонукати дитину до розгорнутої відповіді? Шляхи вирішення актуальних питань дошкільної освіти окреслила під час дводенного семінару для педагогів Чернівецької області Наталія Василівна Гавриш доктор педагогічних наук, професор, лауреат Державної премії України в галузі освіти 2013 року у номінації «Дошкільна та позашкільна освіта», завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти Луганського національного університету імені Т.Г.Шевченка. До вашої уваги матеріали, які презентувалися автором на семінарі.

Вихователь Кіцманського НВК Гончарук Г.М. презентує методичний посібник «Формування валеологічного світогляду у дітей дошкольного віку». Автором чітко окреслені завдання роботи з валеології, визначений  зміст  педагогічної діяльності для дітей старшого дошкільного віку. У посібнику містяться  орієнтовні конспекти занять та розваг з валеології; опис дослідів, спрямованих на пізнання дітьми власного тіла; валеологічні паузи; запропоновані різні форми роботи з батьками.

Види роботи, презентовані у конспекті заняття «Уроки в школі добрих вчинків», спрямовані на вихованняу дітей доброзичливості, милосердя, чуйності, поваги до товаришів і дорослих, любов та бережливе ставлення до природи . Бесіда з дітьми будується на основі оповідань В.Сухомлинського. Конспект заняття розроблений Гуцуляк Д.В., вихователем Кіцманського ДНЗ.