Информация к новости
  • Просмотров: 1510
  • Автор: instytut
  • Дата: 16-10-2013, 11:09
16-10-2013, 11:09

З досвіду роботи Гордей В.О.

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

В Базовому компоненті дошкільної освітиокремо виділено у змісті освітньої діяльності вимоги до рівня сприйняття дітьми дошкільного віку творів мистецтва та ціннісного ставлення до них (освітня лінія «Дитина у світі культури», змістова лінія «Світ мистецтва»)

Досвідом роботи зрозвитку у дітей інтересу до творів мистецтва, вміння аналізувати їх, відчувати красу та розуміти їх зміст, розрізняти жанри мистецтва ділиться Гордей Валентина Олександрівна, вихователь Кіцманського ДНЗ. До вашої уваги представлені конспекти занять в різних вікових групах: ознайомлення з творами Є. Гапчинської (молодша група); «МАНДРУЄМО МІСТОМ ХУДОЖНИКІВ» (інтегроване заняття з художньо-естетичного та мовленнєвого розвитку в середній групі); «До білочки в гості» (інтегроване заняття в перед дошкільній групі); «Несподіванки зими» (бінарне заняття в середній групі), тощо.

Информация к новости
  • Просмотров: 13332
  • Автор: instytut
  • Дата: 16-10-2013, 11:05
16-10-2013, 11:05

Формування логіко-математичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Багато дітей на порозі школи вміють читати, писати, додавати та віднімати, але чи є це показником готовності їх до школи. Дослідження та досвід роботи показує, що труднощі у початкових класах частіше відчувають не ті діти, які мають невеликий обсяг знань, а ті, в яких не сформована звичка думати, вузький кругозір та недостатній досвід спілкування.

В основі досвіду роботи «Формування логіко-математичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку» (автор: Балахтар Галина Миколаївна, вихователь ДНЗ № 46 м. Чернівці) лежить намір формувати логіко-математичну компетентністьдитини за допомогою наочно - дійового, наочно - образного, словесно - логічного мислення, пам'яті, уваги, творчих здібностей та визначення шляхів оптимізації пізнавальної діяльності дитини, системи розвитку математичних умінь та пов´язаних з ними логічних операцій.

До вашої уваги: короткий опис досвіду роботи педагога (№ 1), конспекти занять (№№ 2.1.- 2.4), завдання для формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку під час перебування в природі (№ 3),

консультація для вихователів дошкільного навчального закладу «Методи прямого навчання у всебічній логіко-математичній підготовці дітей» (№ 4),

правила для дорослих у взаємодії з дитиною під час формування логіко-математичної компетентності (№ 5), консультація для батьків «Навчайте дітей математичному логічному мисленню»( № 6), поради батькам про те, як можна розвивати логіко-математичне мислення дитини під час повсякденного спілкування (№ 7), презентація досвіду (№ 8).

 

 

Информация к новости
  • Просмотров: 1991
  • Автор: instytut
  • Дата: 16-10-2013, 11:03
16-10-2013, 11:03

З досвіду роботи педагога Гакман Н.І. на тему «Світ очима дитини»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Продовжуємо знайомитися з досвідом роботи по екологічному вихованню дітей дошкільного віку Гакман Наталії Іванівни, вихователя Іспаського ДНЗ Вижницького району.

До вашої уваги опис досвіду роботи педагога на тему «Світ очима дитини» (№ 1); тематика занять (№№ 2.1-2.3) та конспекти занять з освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі» (№№ 3.1 – 3.6); практичні матеріали для роботи дітьми, а саме: посібники «Барвистий віночок літа» - спостереження, творчі завдання під час екскурсій, цільових прогулянок, «Рослини рідного краю в легендах, поезії та казках», «Прогнозування погоди за рослинами нашого краю», «Пам’ятка збирачеві рослин» (№ № 4.1 – 4.4).

 

Информация к новости
  • Просмотров: 1308
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-09-2013, 14:43
14-09-2013, 14:43

З досвіду роботи Шкеул Галини Дмитрівни

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Основа майбутньої особистості закладається у ранньому віці. Знання та уміння набуті в дитинстві – це коріння, і чим воно міцніше, тим впевненіше почувається дитина в житті.

Навчання дошкільників англійської мови – це особливий вид освітньої діяльності,важливий засіб гармонійного розвитку особистості, формування її життєвої компетенції. Актуальність цієї проблеми підтверджено у варіативній складовій Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція), де визначені результати освітньої роботи з дітьми в освітній лінії «Іноземна мова».

Своє бачення організації роботи з дітьми дошкільного вікупо вивченню англійської мови презентує учасниця ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року – 2013»Шкеул Галина Дмитрівна, вихователь Путильського дошкільного навчального закладуна тему: «Розвиток комунікативно-англомовленнєвої компетенції дошкільників засобами ігрової діяльності».

В представлених матеріалах ви можете ознайомитися з досвідом роботи педагога ( №1);з орієнтовним річним перспективним плануванням занять по вивченню англійської мови для дітей старшого дошкільного віку (№2); сюжетно-рольовими, рухливими та дидактичними іграми і фонетичними вправами до занять (№ 3); різноманітними конспектами занять для середньої та старшої груп (№ 4).

 

Информация к новости
  • Просмотров: 1910
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-09-2013, 14:40
14-09-2013, 14:40

З досвіду роботи Гакман Наталі Іванівни

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Сучасна дошкільна освіта орієнтує педагогів на реалізацію компетентнісного підходу до розвитку особистості. Природничо-екологічна компетенція дошкільника передбачає уявлення дитини про природне довкілля як єдиний цілісний живий організм, формування природодоцільної поведінки. Цей процес є невід’ємною важливою складовою цілісного становлення особистості.

Досвід роботи з цієї проблеми презентує учасниця ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року у 2013 році» Гакман Наталія Іванівна, вихователь Іспаського ДНЗ Вижницького району.

До вашої уваги опис досвіду роботи педагога на тему «Світ очима дитини» (№ 1); форми роботи з дошкільниками на еколого-валеологічній стежині (№ 2); план роботи «Природничої академії» для дітей старшої групи (№ 3); перспективне планування дослідницько-пошукової роботи з дітьми для дітей всіх вікових груп та опис дослідів (№ 4);. Дидактичні ігри з еколого-валеологічного виховання (№ 5); тематика занять (№6) та конспекти занять зосвітньої лінії «Дитина у природному довкіллі» (№7); практичні матеріали для роботи дітьми, а саме: посібники «Барвистий віночок літа» - спостереження, творчі завдання під час екскурсій, цільових прогулянок, «Рослини рідного краю в легендах, поезії та казках», «Прогнозування погоди за рослинами нашого краю», «Пам’ятка збирачеві рослин» (№ 8).

Информация к новости
  • Просмотров: 1289
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-08-2013, 15:28
15-08-2013, 15:28

У КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Одним із ключових завдань роботи дошкільних навчальних закладів у 2013/2014 навчальному році є охорона життя і здоров’я дітей раннього та дошкільного віку, актуалізація питань безпеки життєдіяльності.

Презентуємо практичні матеріали різних форм роботи з формування навичок та вмінь з безпеки життєдіяльності дитини за БК дошкільної освіти педагогів дошкільних навчальних закладів Чернігівської області.

Информация к новости
  • Просмотров: 1624
  • Автор: instytut
  • Дата: 15-08-2013, 15:26
15-08-2013, 15:26

АБЕТКА БЕЗПЕКИ ЗДОРОВ’Я ДОШКІЛЬНИКА

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

 

Головним скарбом життя є здоров’я, і щоб його зберегти, потрібно багато чого знати.

Авіценна

Представляємо на допомогу педагогам—дошкільникам теоретичний матеріал з формування навичок та вмінь з безпеки життєдіяльності дитини за Базовим компонентом дошкільної освіти . Тут ви зможете знайти вимоги до облаштування спортивних залів та майданчиків, осередків рухової активності в групових приміщеннях, тематику планування з БЖД за віковими групами.

 

Информация к новости
  • Просмотров: 1191
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-06-2013, 16:28
14-06-2013, 16:28

З досвіду роботи вихователя Хотинського НВК Васильєвої Лариси Анатоліївни, лауреата обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року-2013»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Дошкільне дитинство – це вихідна ланка становлення особистості людини. Це означає, що дошкільна освіта повинна давати не лише знання, необхідні дітям для дорослого життя, а й той об’єм знань умінь та навичок, що здатні вже сьогодні допомогти дитині у розв’язанні повсякденних життєвих проблем.

Цю проблему можна вирішити, на думку вихователя Хотинського НВК Васильєвої Лариси Анатоліївни, лауреата обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року-2013», за допомогою методу проектної діяльності. Адже проектна технологія передбачає певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяє розв’язати ту чи іншу проблему шляхом самостійних дій дітей із обов’язковим представленням результатів.

У презентованих матеріалах ви можете ознайомитися з описом роботи педагога та практичними розробками проектів, які розкриті через різні види діяльності (навчальна, ігрова, художньо-естетична, мовленнєва тощо).

Додатки: 1) проект «Перлина ніжна неньки–України,чудовий край – Хотинщина моя!»; 2) творчий проект «Подарунки для Осені-чарівниці»; 3) пізнавальний проект «Казка на новий лад»; 4) ігровий проект «Казкове кафе»; 5) пізнавальний проект «Стежинами рідного краю»; 6) дизайн-проект для дорослих «Вдосконалення розвивального середовища».

Информация к новости
  • Просмотров: 2241
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-06-2013, 16:26
14-06-2013, 16:26

Продовжуємо знайомитися з досвідом роботи учасників обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року -2013»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Науковцями доведено, що діти сприймають та запам’ятовують інформацію через світ образів. Перші 5-7 років права півкуля, відповідальна за уяву, розвивається у дитини швидше за ліву, відповідальну за логічне та аналітичне мислення. Ось чому яскраві образи такі важливі у житті дітей.

Собко Людмила Михайлівна, вихователь Кіцманського ДНЗ, учасниця конкурсу «Вихователь року -2013», зацікавилися питанням розвиту пізнавальної сфери дошкільників засобами ігрової тренінгової системи «Школа ейдетики». В основу цієї технології покладено метод символічної синектики - відображення реального світу за допомогою різних символів і знаків.

До вашої уваги презентуємо практичні матеріали з досвіду роботи цього педагога: дидактичні ігри для розвитку асоціативного мислення «Пізнаємо світ з ейдетикою»; ігрові хвилинки для розвитку творчої уяви дітей за допомогою карток-схем; конспекти інтегрованих занять для старшої групи «Поспішаємо на допомогу», «Мандрівка в Країну мрій» та спортивної розваги з елементами ейдетики; орієнтовний план роботи по формуванню пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку.

Информация к новости
  • Просмотров: 1375
  • Автор: instytut
  • Дата: 14-05-2013, 15:44
14-05-2013, 15:44

З досвіду роботи учасників ІІ (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності педагогічних працівників «Вихователь року -2013»

Категория: Навігація / Скриня педагогічних думок / ДНЗ

Значну увагу Серафімова Лариса Юріїівна, вихователь ДНЗ «Ромашка» м. Новодністровськ, учасниця конкурсу «Вихователь року -2013» надає пошуково-дослідницькій діяльності дітей, що сприяє кращому пізнанню дитиною оточуючого світу, розвивають спостережливість, мовлення. Вона розробила для кожної вікової групи перспективний план пошуково-дослідницької діяльності, зібрала матеріали для організації роботи з дітьми на екологічної стежини. Також представляє конспекти інтегрованих занять екологічного спрямування з використанням різних дослідів: «Знайди скарб» для молодшої групи, «Земля – наш спільний дім» для середньої групи, «Зелена аптека» - для дітей старшого дошкільного віку.

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Червень 2018 (105)
Травень 2018 (160)
Квітень 2018 (159)
Березень 2018 (178)
Лютий 2018 (240)
Січень 2018 (219)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net