Главная > Новини > На допомогу педагогу

На допомогу педагогу


18-10-2012, 14:38. Разместил: Moderator
Мінченко Т.А.,
методист українознавства ІППОЧО


Методичні рекомендації щодо підготовки та відзначення у навчальних закладах області 68-ї річниці визволення України від фашистських загарбників

Календар 2011/2012 н/р позначений важливою для українського народу і світової громадськості датою – 68-ою річницею визволення України
«... Уклін вам, ветерани, до землі
За щастя жити, мріяти, рости
У мирі й злагоді, в любові і теплі,
І пишним цвітом на землі цвісти...»

Після завершення Курської битви з'єднання Червоної Армії почали повномасштабне визволення території України від німецько-фашистських загарбників. 6 листопада 1943 року війська І-го Українського фронту під командуванням генерала М.Ф.Ватутіна увійшли до Києва. Потім - Корсунь-Шевченківська, Нікопольсько-Криворізька, Львівсько-Сандомирська, Ясько-Кишинівська, Карпатсько-Ужгородська і багато інших операцій по визволенню адміністративних та промислових центрів України.
28 жовтня 1944 року визволення українських земель було завершено.
Згідно з Указом Президента України від 20.10.2009 № 836/2009 в Україні щорічно 28 жовтня відзначається День визволення України від фашистських загарбників.
На виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 12.09.2012 №661 «Про затвердження плану заходів щодо підготовки та відзначення у 2012 році 68-ї річниці визволення України від фашистських загарбників» та з метою увічнення безсмертного подвигу героїв-визволителів, виховання у дітей та учнівської молоді бережливого ставлення до ветеранів Великої Вітчизняної, старшого покоління, вдів загиблих і померлих учасників війни варто подбати про надання їм необхідної допомоги, виявлення постійної уваги, турботи й підтримки з боку юного покоління
Департамент освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької облдержадміністрації та ІППОЧО рекомендує у навчальних закладах області провести тематичні заходи, а саме:
- уроки мужності: «Ніхто не забутий – ніщо не забуто», «Це потрібно не мертвим, це потрібно живим»; «Є така професія – захищати Батьківщину»;
- зустрічі з ветеранами та учасниками Другої світової війни, розповіді учасників Великої Вітчизняної війни;
- відвідування волонтерськими загонами ветеранів війни за місцем їх проживання, у госпіталях, лікарнях.
- екскурсії до музеїв історії Великої Вітчизняної війни 1945-1945 років;
- фото та художньо-тематичні виставки: «Народна пам’ять про захисників Вітчизни», «Меморіал вічної слави», «Ветерани Великої Вітчизняної війни мого села (міста)», «Ваш світлий подвиг незабутній!»; «Ветеран поруч зі мною»;
- оглядові та тематичні екскурсії: «Нащадки перемоги», «Родинні спогади про Другу світову війну»;
- усні журнали: «Сторінки безсмертя й пам’яті», «Коли, нарешті замовкли гармати», «Не згасити вогонь пам’яті»;
- читацькі конференції за такими книгами: Василь Бондар «Листя летить проти вітру», Олександр Довженко «Україна в огні», Константин Симонов « Живі і мертві»; конкурсні твори з української мови «Зорять з граніту вічні солдати, болями їхніми пам’ять жива»;
- інсценізація художніх та пісенних творів: «Смуглянка», «В землянці», «Темна ніч» та інші;
- тематичні уроки, лекції, бесіди з історії Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років за участю ветеранів війни на такі теми: «Онуки та правнуки її переможців», «Подвигу жити у віках», «Велич народного подвигу», «Ужитті є завжди місце подвигу»,»Зорять з граніту у вічні солдати, болями їхніми пам’ять жива»; урок-спогад «Лист у вічність»;
- вікторини: «Пам’ятки історії Великої Вітчизняної...», «Всіх полеглих ніхто не знає – пам’ятають усіх!», «Ціна Перемоги»;.
- пізнавальним, образно-емоційним може бути також дослідницько-пошукові проекти старшокласників: «Поети про війну», «У полях поезії не кінчилась війна», «Обеліски мужності», «Патріотизм – потреба України, кожного українця»;
- виступ агітбригад: «Ні агресії і насильству», «Живий обеліск»;
- вечори пам’яті: «Вклонімося і мертвим і живим»,«Слава визволителям України», «Не згасити вогонь пам’яті», «Про що розповів сімейний альбом?», «Вклоняємось доземно всім солдатам»,
Організаційно-педагогічна діяльність педколективів під час підготовки і проведення заходів має бути спрямована на підкреслення героїзму та патріотизму українського народу, джерелом бойової відваги якого була любов до Батьківщини, своєї рідної землі.
Упорядкування та утримання у належному стані меморіалів, пам’ятників, братських могил, музеїв, кімнат бойової слави, меморіальних дощок, несення почесної варти біля могил загиблих солдатів, братських могил; перегляд художніх та документальних фільмів, присвячених героїзму та самовідданості воїнів під час визволення України від фашистських загарбників.
Бажано проводити зазначені заходи на базі музеїв, залів, кімнат і куточків бойової слави. Для підсилення виховного впливу доцільно використовувати документи, спогади, фронтові листи, кіно- і фотоматеріали, звукозаписи, художні твори. Поняття патріотизму, мужності, героїзму, інтернаціоналізму найкраще висвітлювати, спираючись на біографії конкретних людей, приклади відваги й самопожертви.
Крім того, необхідно згадати подвиги оборонців та визволителів міст, районів, населених пунктів України та області; розповісти про героїв, які загинули, обороняючи та визволяючи свою державу і народ.
Обов’язково варто висвітлити діяльність підпілля та партизанського руху на окупованих українських землях, а також – героїчну працю жінок і дітей в тилу ворога.
Важливо яскраво і переконливо розкрити перед учнями героїзм і самовідданість визволителів України, показати їхню мужню боротьбу на завершальному етапі Великої Вітчизняної війни.
Підготовка і проведення заходів в 1-11-х класах має сприяти формуванню у школярів особистісних рис патріота рідної землі, розвитку в учнів загальнолюдських цінностей, національної гордості, культури міжнародних відносин, наслідуванню традицій Збройних сил України. Проведені заходи мають справити великий вплив на світогляд учнів – спадкоємців традицій нашого народу, уроків історії-пам’яті, а головне – усвідомлювати себе громадянином, патріотом демократичної держави.
Обов’язковими складовими уроку є використання державної символіки, художньо-естетичний рівень оформлення, привітання ветеранів квітами.
Участь дітей та учнівської молоді у збереженні історико-культурної спадщини народу, залучення їх до вивчення й дослідження героїзму вірних синів і дочок Батьківщини, виявленого і роки Великої Вітчизняної війни, сприятиме збереженню історичної пам’яті, формуванню у юного покоління високої духовності, усвідомлення цінності життя і миру на Землі.
Під час підготовки до проведення заходів доцільно скористатися, зокрема, такою літературою:
- Мельник Степан. Вони прославили Батьківщину. Чернівецька обласна державна адміністрація. – Чернівці, 2010.- 355 с.
- Фостій Іван. Книга пам’яті України. Том.І. ІІ. ІІІ. Чернівецька область. - Чернівці.: Видавництво «Прут», 1994, 1995, 1999.-523 с.
- Гуменна Д. Хрещатий Яр. - Київ.: Видавництво імені Олеги Теліги, 2001. - 406 с.
- Литвинов Володимир. Ешелон в пекло. – Київ.: «Веселка», 1995. - 363 с.
- Березняк Євген. Пароль «Dum Spiro». – Київ, 2003. -221 с.
- Федорак Василь, Черкач Надія. Історія рідного краю. – Чернівці, 2000. - 175 с.
- Комарницький Сергій. Вони наближали перемогу (Буковина та буковинці в роки Великої Вітчизняно війни 1941-1945.) – Чернівці, 2005. - 270 с.скачать dle 10.4фильмы бесплатно
Вернуться назад