Главная > Новини / Слайдер / Стрічка > Делегація освітян Чернівецької області долучилась до розробки системи моніторингу експерименту з упровадження в Україні багатомовної освіти

Делегація освітян Чернівецької області долучилась до розробки системи моніторингу експерименту з упровадження в Україні багатомовної освіти


7-02-2019, 14:28. Разместил: Moderator
МОН України спільно з Офісом Верховного Комісара ОБСЄ у справах національних меншин надають широку підтримку Всеукраїнському експерименту «Формування багатомовності дітей та учнів: прогресивні європейські ідеї в українському контексті».

Наразі експеримент перебуває на третьому, формувальному етапі програми дослідно-експериментальної роботи, який розпочато з вересня 2016 р. і триватиме до серпня 2020 р. Закладами-учасниками проводиться активна робота щодо запровадження інноваційних педагогічних технологій, інтерактивних форм роботи з вивчення мов національних меншин, державної української мови та іноземних мов.

Вже можна підвести окремі, досить важливі, на думку задіяних в експерименті освітян, підсумки проведеної роботи:
• упродовж 2016-2018 років контингент учнів збільшився;
• учні проявляють більший інтерес до предметів викладання, що ведеться двома мовами;
• учні вільно володіють двомовною термінологією з математики, хімії та біології;
• дошкільнята легко вступають у спілкування іншою мовою і будують свою мовну поведінку з урахуванням комунікативних умов. Це створює у дітей позитивний настрій, полегшує навчання та підвищує мотивацію до вивчення інших мов;
• виховані в групах з білінгвальним навчанням діти при вступі до першого класу з легкістю опановують навчальну програму;
• за результатами діагностики встановлено, що під час білінгвального навчання в учнів підвищилась мотивація до навчальної діяльності та активність на уроках, покращилась успішність у порівнянні з попередніми роками;
• мультилінгвальне навчання сприяє розвитку вмінь користуватися українською мовою для отримання додаткової інформації з різних сфер її функціонування, формує в учнів двомовний словниковий запас з предметів, сприяє вихованню потреби користуватися українською мовою як засобом поглиблення предметного знання, формує і розвиває комунікативну компетентність учнів, міжкультурну компетенцію та культуру міжнаціонального спілкування.

Результати експерименту будуть узагальнені й оприлюднені у 2020 році, отже постала необхідність здійснити його моніторинг. Оскільки й сама система моніторингу перебуває в стані розробки, до експерименту долучаються нові регіони, нові освітні заклади, то для учасників проекту завдання є непростим, але можливим за належної організації, координації роботи й спільно докладених зусиль.
З цією метою 29-30 січня 2019 р. у Києві відбувся практичний семінар з розробки системи моніторингу експерименту «Формування багатомовності дітей та учнів: прогресивні європейські ідеї в українському контексті» за участю міжнародного експерта Маріни Гурбо (Бельгія), а також представників чотирьох областей: Одеської, Запорізької, Чернівецької та Закарпатської. 

Модерацію заходу здійснила Світлана Харченко, головний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України, яка закликала всіх учасників експерименту до спільної активної роботи, з метою надання українській освіті високих результатів.

Від Чернівецької області у роботі семінару взяли участь Любов Тарангул, начальник Чернівецької філії ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»;  Мар’яна Унгурян, начальник відділу дошкільної, загальної середньої освіти Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА; Ольга Остафій, методист НМЦ освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області; Лілія Говорнян, методист НМЦ суспільно-гуманітарних дисциплін Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.
 
Фото https://photos.app.goo.gl/s5RvVRUmmkURRJ9s5
скачать dle 10.4фильмы бесплатно
Вернуться назад