» » Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької ОДА від 27.06.2013 р. №627
Інформація
  • Переглядів: 2231
  • Автор: Moderator
  • Дата: 1-07-2013, 10:07
1-07-2013, 10:07

Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької ОДА від 27.06.2013 р. №627

Категорія: Атестація педагогічних працівників / Накази

Про хід атестації педагогічних

працівників у 2012/2013 навчальному році

 

Відповідно до Закону України «Про освіту», вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки  України від 06.10.2010 № 930, зареєстрованого в Міністерстві юстиції 14.12.2010 № 1255/18550, Положення про психологічну службу системи освіти України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009 № 616, зареєстрованого в Міністерстві юстиції 23.07.2009 за № 687/16703, наказу Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Чернівецької облдержадміністрації від 13.09.2013  № 83  проведено атестацію педагогічних працівників області.

Проведення атестації базувалося на принципах відкритості та колегіальності, гуманного та доброзичливого ставлення до педагогічного працівника, повноти, об’єктивності та системності оцінювання педагогічної діяльності  .

У 2012/2013 н.р. атестовано 3139 педагогічних працівників, що становить 19,8 % від загальної  кількості працюючих. Із них:                                                              

відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії  «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»  1513 педагогічним працівникам;

відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст» та присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст»  131 педагогічному працівнику;

відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії та присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії»  516 педагогічним працівникам;

відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії та присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії» 446 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «старший вчитель», «старший викладач»  та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «старший вчитель», «старший викладач»  450 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «вчитель-методист»,  «викладач-методист»  та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «вчитель-методист», «викладач-методист» 336 педагогічним працівникам;    

присвоєно та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «майстер виробничого навчання ІІ категорії» 12 педагогічним   працівникам;

присвоєно  педагогічне звання та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «майстер виробничого навчання І категорії» 13 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «вихователь-методист» та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь-методист»  34  педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «педагог-організатор-методист» 3 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «керівник  гуртка-методист» та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «керівник  гуртка-методист» 6 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «практичний психолог - методист» та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «практичний психолог - методист» 4 педагогічним працівникам;

присвоєно педагогічне звання «старший вихователь» та прийнято рішення про відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «старший вихователь»  11 педагогічним працівникам.

із середньою спеціальною освітою атестовано 375 педагогічних працівників.(Додаток №1)

отримали рекомендації  12 педагогічних працівників (Додаток № 1).

У 2012/2013 році атестовано 58 майстрів виробничого навчання (Додаток №2).

29-30 квітня 2013 році проведено засідання комісії ІІІ рівня, якою атестовано 247 педагогічних працівників, що підлягали атестації відповідно плану в 2012/2013 навчальному році, 3 отримали рекомендації.

Ефективному проведенню атестації у навчальних закладах передувала організаційна робота, яка була направлена на виконання завдань, передбачених Типовим положенням про атестацію педагогічних працівників:      

проведено інструктивно-методичну нараду інспекторів, методистів, керівників ВНЗ,ПТНЗ, шкіл – інтернатів, позашкільних навчальних закладів, які відповідають за проведення атестації з питання   «Організація та проведення атестації  в  2012/2013 навчальному році: проблеми та перспективи» (18.09.2012);  

на сторінках Чернівецької обласної інформаційно-методичної газети «Освіта Буковини» постійно ведеться рубрика «Методист радить».

 на сайтах Департаменту освіти і науки, молоді та спорту облдержадміністрації, Інституту післядипломної педагогічної освіти   Чернівецької області  розміщено  коментарі щодо  практичного застосування Типового положення про атестацію,  рекомендації щодо складання характеристики діяльності педагогічних працівників та оформлення атестаційних листів;

відповідно до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників видані відповідні накази;

на базі Інституту післядипломної педагогічної освіти працює постійнодіючий консультативний пункт «Атестація: запитання - відповідь»;

підготовлено матеріали до засідання атестаційної комісії ІІІ рівня Департаменту освіти і науки;

видано наказ «Про присвоєння категорій, педагогічних звань та відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічним званням  педагогічним працівникам»;

зроблено відповідні записи  - рішення атестаційної комісії ІІІ рівня Департаменту освіти і науки, молоді та спорту облдержадміністрації у 494 атестаційних листах;

методистами Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області здійснено схвалення поданих матеріалів вчителів, які  претендували  на присвоєння педагогічних звань  відповідно  п.5.2 Типового положення;

 працівники Департаменту освіти та методист Інституту післядипломної педагогічної освіти  Чернівецьккої області брали участь у 7 засіданнях атестаційної комісії ІІ рівня (Заставнівський, Кіцманський, Новоселицький, Сокирянський, Сторожинецький, Хотинський, Кельменецький райони).

Належна робота щодо дотримання вимог до організації та проведення атестації педагогів була проведена і працівниками районних органів управління освітою, керівниками навчальних закладів.

На засіданні атестаційної комісії Вижницького району результати роботи кожного вчителя висвітлювалися на екрані мультимедійного проектора.

У навчальних закладах Герцаївського району розроблений методичний паспорт педагога «Від  атестації до атестації», в якому узагальнені матеріали результативності роботи вчителя за останні п’ять років.

Результативному проведенню атестації в закладах освіти Глибоцького району сприяла добре продумана система методичної роботи. Педагоги Глибоччини презентували свої педагогічні надбання у вигляді електронних  портфоліо та тематичних тек.

 У закладах освіти Заставнівського району створена  програма діяльності педагогів «Від атестації до атестації», відповідно до якої здійснюється атестація, проводяться декади педагогічної майстерності, де вчителі демонстрували свої педагогічні напрацювання.

Методистами Кельменецького РМК змістовно проведено майстер-клас для вчителів початкових класів «Атестація – важливий етап підвищення рівня професійного розвитку, вдосконалення майстерності педагогічних працівників»

На базі  ЗНЗ Кіцманського району проведено майстер-клас  «Відкритий простір» для педагогічних працівників, які претендували  на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та семінар-практикум заступників директорів з НВР «Атестація педпрацівників - неперервний процес у зростанні методичної та  фахової майстерності »

Під час проведення семінару-практикуму  для директорів Путильського району з проблеми «Інноваційна освітня діяльність директора школи як головна стратегія розвитку освіти» проведено тренінгові заняття «Атестація – шлях до підвищення професійної майстерності та використання інноваційних технологій.    

Організованому проведенню атестації  в м. Новодністровськ сприяв семінар для голів та заступників голів атестаційних комісій навчальних закладів з проблеми «Організація та проведення атестації відповідно вимог нового положення про атестацію педагогічних працівників».

Атестація в Новоселицькому районі розглядалася в єдиному комплексі з роботою щодо підвищення фахового рівня та педагогічної майстерності кожного педагога який підлягав атестації через підвищення кваліфікації, творчі звіти, моніторинг рівня педагогічної майстерності вчителів.

Досвід, набутий у ході організації  атестації  в Сторожинецькому районі переконливо показав, що  фахова майстерність педагогічних працівників зросла. Кожний колектив успішно працював над вирішенням проблеми підвищення ефективності та якості уроку як основної форми організації навчально-виховного процесу.

Цікавою формою роботи в міжатестаційний період у навчальних закладах Сокирянського району стала декада «Презентація педагогічних технологій навчання та виховання вчителів».

З метою активізації впровадження інформаційно – комунікаційних технологій у навчально – виховний процес  шкільною атестаційною комісією Колінковецького ЗНЗ Хотинського району спільно з методичним кабінетом  проведено засідання атестаційної комісії в режимі он - лайн.

Питання про атестацію педагогічних працівників у 2012/2013 н.р. заслуховувалося в управлінні освіти м.Чернівці  на нарадах керівників шкіл, завідуючих дошкільними навчальними закладами, позашкільних навчальних закладів. Суттєву допомогу надавав центр практичної психології та соціальної роботи управління освіти Чернівецької міської ради.

Робота атестаційних комісій ПТНЗ була спрямована на створення  ділової робочої атмосфери в організації навчально-виховного процесу.

Викладачі, майстри виробничого навчання, які атестувалися максимально виявили свій творчий потенціал, показали напрацьований досвід роботи та спрямувати свою педагогічну діяльність  на підвищення кваліфікації.   

Атестація покращила роботу викладачів вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації, сприяла вивченню та впровадженню в практику роботи передового педагогічного досвіду, технологій навчання, проведенню творчо-пошукових, нестандартних  занять, поповненню матеріальної бази кабінетів.

Кожен педагог спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів, обласного навчально-реабілітаційного центру, Оршівського дитячого будинку, Буковинського ліцею-інтернату працюють над проблемою підготовки дітей до самостійного життя, до соціалізації в суспільстві, вміння здійснювати само оцінювання власної гідності.

Методистом з атестації педагогічних працівників Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області вивчається досвід організації та проведення атестації в  закладах освіти Кіцманського району.

Проте в організації та проведенні атестації  виявлено проблеми:

не у всіх навчальних закладах досконало вивчили Типове положення, що привело до порушень під час прийняття рішень атестаційними комісіями;

керівниками навчальних закладів порушується Типове положення про атестацію , зокрема п.п. 3.18, 3.20, 3.22, 4.1, 4.10

головами атестаційних комісій І та ІІ рівнів беруться до уваги не нострифіковані документи про освіту, яка здобута за кордоном ;

неякісно підготовлені атестаційні листи;

порушується термін видачі атестаційних листів відповідно до п.3.10 Типового положення;

порушується принцип послідовності та термін позачергової атестації;

нерівномірний розподіл педагогів на проходження атестації (2.9%, 9.3%, 32,3%, 33.3%, 38%, 48% замість 20 % (щорічно) приводить до необ’єктивного оцінювання характеристики діяльності педагогічного працівника в атестаційний період  (Додаток №1);

– присвоюються педагогічні звання та підвищуються категорії педагогічним працівникам, які не мають значних здобутків у педагогічній діяльності;

– педагогічні працівники пенсійного віку відмовляють підвищувати кваліфікацію;

членами атестаційних комісій приймаються неправильні рішення, що приводить до написання скарг (Сокирянський район – Ломачинецька ЗОШ, Чернівецький індустріальний коледж);

не всі вчителі, які викладають декілька предметів пройшли підвищення кваліфікації (п.3.20 Типового положення);

порушується п.3.18 щодо атестації вчителів, які працюють за сумісництвом та при суміщенні педагогічних посад;

приймаються на посади педагогічних працівників особи, які не мають педагогічної освіти;

не здали звіти про хід атестації позашкільні навчальні заклади (окрім ОЦЕВ «Юність Буковини», ОЦЕНТУМ,  ОЦТКЕУМ).

З  метою подальшого  вдосконалення  та покращення  роботи  щодо організації та проведення атестації   педагогічних працівників

 

НАКАЗУЮ:

 

1.Відзначити якісну організацію та проведення атестації педагогічних працівників у Кіцманському, Сокирянському, Сторожинецькому, Новоселицькому, Хотинському районах та м. Чернівці.

 

2. Вказати на упущення, що мали місце при проведенні атестації у  ДВНЗ «Чернівецький індустріальний коледж».

3. Начальникам органів управління освітою,  сім’єю молоддю та спортом міських рад,      райдержадміністрацій, директорам ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, шкіл-інтернатів, спеціалізованих шкіл, ПТНЗ: 

3.1. Досконало вивчити Типове положення про атестацію педагогічних працівників та не допускати порушень при проведенні атестації.

3.2. Тримати на постійному  контролі роботу атестаційних комісій, які не забезпечують належного рівня проведення атестації.

3.3. Спрямувати управлінську діяльність та посилити контроль за дотриманням нормативно-правових засад атестаційного процесу, за якістю оформлення атестаційних листів відповідних наказів, звітної документації. 

3.4. Зробити кількісний і якісний аналіз педагогічних працівників, які підлягають атестації, рівномірно розподілити їх  на п’ятирічку

3.5. Сприяти підвищенню рівня взаємодії психологічної служби з педагогічними кадрами та адміністрацією щодо психологічного супроводу в атестаційний  період.

3.6. Спрямувати всю методичну роботу на особистісне зростання педагогічних кадрів, їх професійне зростання, сприяти розвитку творчості, неперервному підвищенню професійного рівня.

3.7 До серпня 2013 року поповнити банк даних про педагогічних працівників, яким присвоєно педагогічні звання.

3.8. Урізноманітнити  форми узагальнення досвіду організації та проведення атестації

3.9.Активізувати творчу роботу вчителів з підготовки публікацій  у педагогічній пресі.

 

4. Інституту післядипломної педагогічної освіти   Чернівецької області:

4.1. Провести у вересні 2013 року інструктивно-методичну нараду з працівниками, які відповідають за проведення атестації в освітніх закладах області.

4.2. Забезпечити високоякісне та своєчасне підвищення кваліфікації педагогічних працівників відповідно до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників (п 1.7 та п.3.20 ).

4.3. Надавати постійну консультативну допомогу з питань організації та проведення атестації.

 

5.Наказ розмістити на інформаційних сайтах Департаменту освіти і науки, молоді та спорту облдержадміністрації та Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області.

 

6.Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора Департаменту освіти і науки облдержадміністрації  Тарангул Л.М.

 

 

Директор Департаменту                                                            М.Й. Бауер

Додаток: 
Nakaz-pro-hd-atestacyi-2012-2013.doc [410.5 Kb] (cкачувань: 96)

 



 

скачать dle 10.4фильмы бесплатно

Контакти

Адреса:
вул. Грушевського, 1, м.Чернівці, 58010
Телефони:
55-29-66, 57-32-84(факс)
Пошта:
doncv@ukr.net

Архiв новин

Жовтень 2018 (83)
Вересень 2018 (75)
Серпень 2018 (124)
Липень 2018 (106)
Червень 2018 (163)
Травень 2018 (190)

Команда сайту

Адміністратор:
Смольницький Анатолій Ігорович
Пошта:
doncvpress@ukr.net

Весь контент доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International license, якщо не зазначено інше